Actividad 1. 6d22Germán

Hola Germán

Me ha gustado mucho tu carta, espero que algún día podamos vernos para que me hagas una imitación, seguro que te salen genial.

Ahora voy a decirte aquellas pequeñas cosas que debes de mejorar en tu carta de presentación.

Estimado Lazarillo/a:

Yo soy Germán, un chico de 6º de primaria, y como casi todos mis compañeros, me gusta jugar, sobre todo al baloncesto. También me gusta mucho la natación, por eso voy a nadar dos veces a la semana, y a la vez que me divierto, hago deporte que está muy bien. Los fines de semana mis padres me dejan (1)jugar a los video-juegos, a veces (1)juego con mi hermano, pero este ha empezado la universidad y no sé si va a poder (1)jugar mucho conmigo.

Mis amigos me dicen que soy muy alegre y gracioso. También me gusta mucho hacer imitaciones de personajes conocidos y dicen que lo hago muy bien. Cuando te conozca, si quieres te lo demuestro.

En el colegio soy un poco vago para estudiar, pero este año voy a intentar hacerlo mejor.

Tengo muchas ganas de conocerte. Me da igual que seas chico o chica, pero si que me gustaría que fueses una persona cariñosa, amable y divertida, así es como veo al profesor ideal, porque así aprendemos mucho mejor, con más ganas y las clases se nos hacen más cortas.

Un abrazo

6ºD22Germán

1. Jugar: en una oración has usado tres veces la palabra jugar, deberías buscar un sinónimo de esa palabra como por ejemplo divertirse, o emplear otras palabras que lo sustituyan para que no repetirla tantas veces.

2. No has hecho sinónimos de alegre, estudioso y simpático.

REPASO.

1. SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.

-         Sinónimos: son palabras que se escriben de diferente manera pero significan lo mismo.

-         Antónimos: son palabras que tienen significados contrarios.

A veces se forman antónimos con los prefijos: in-, des-, i-, im-, anti-

ACTIVIDADES.

1. subraya la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado.

- Aumentar, disminuir, crecer, ampliar.

- Vivienda, iglesia, casa, hogar, domicilio.

-Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar.

2. Completa las oraciones con antónimos de las palabras que aparecen entre paréntesis.

- ¡Qué ………………….(buen) día hace para pasear!

- Lucía vive en el ……………… (primer) piso de este bloque.

- Mi amigo quiere ………………..(vender) un coche nuevo

- Deberías ir un poco más……………(rápido)

3. Completa las oraciones con sinónimos de las palabras que aparecen entre paréntesis.

- Hemos ………………..(cortado) el rosal del jardín.

- Condice demasiado……………… (rápido) y es peligroso.

- Nos gusta ………………..(andar) por el campo.

- Pedí un ……………(trozo) de esa tarta de chocolate.

4. Vuelve a corregir la carta poniendo los sinónimos de alegre, estudioso y simpático

Actividad 1. 5c12Jorge

Hola Jorge

Tu carta me ha dado muchas pistas de cómo eres asíque te voy a dar yo algunas de cómo soy.

Tenemos muchas cosas en común, los dos somos del Real Madrid, es un gran equipo, también me gusta el baloncesto, además hace unos años jugaba en un equipo, y a mi tampoco se me da muy bien educación artística, pero no está mal dibujar de vez en cuando.

Ahora voy a decirte aquellas cosas que debes de mejorar en tu carta de presentación.

Estimado Lazarillo:

Quería darte la bienvenida, a mi me gusta jugar al baloncesto, balonmano, pero sobretodo me gusta jugar al balompié, soy muy bueno, ¿y a ti?. Tengo un profesor muy bueno, se llama Mario, no se como te llamaras (1)tu pero se que será un nombre muy chulo, las clases algunas son divertidas, la que (2)mas más me gusta es gimnasia (3)(física), y la que menos me gusta es plástica (4)(Artística), porque se me da fatal eso de dibujar, pero si nadie quiere dibujar, tendré que  dibujar. ¿no?

Bueno te voy a decir como soy, de altura normal, pelo corto y marrón, soy muy flaco y de piel blanca, la cara la tengo redonda, no me gusta cuando me pongo la cara roja, (5)por que se ríen de mi, a veces insulto y me insultan, no me gusta estudiar, (6)por que pierdo tiempo, aunque aprendo algo o mucho, no me gusta cuando el profesor se va de la clase (7)por que todos se ponen a hablar y luego tal vez nos castiguen, ¡no me gusta que me castiguen! ¿Y a ti?

A por cierto soy del Real Madrid, tengo diez años y me gusta el deporte. Un abrazo

                                                                                                    Firma: 5c12Jorge 

Corrección:

1. (tú): va con tilde porque hace regencia a una persona.

2. (mas más): has repetido la misma palabra una seguida de la otra, además solo está bien la que lleva la tilde.

3. (educación física): física es una asignatura diferente a la educación física.

4. (Educación artística) así es como se llama en realidad la asignatura.

5. 6. 7. porque: va junto. Sólo se pone separado (por qué) cuando queremos hacer una pregunta

REPASO

1. EL PUNTO.

El punto es una pausa que indica que ha terminado una oración.

Clases de punto:

Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una oración y se sigue escribiendo otra sobre el mismo tema.

Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un párrafo.

Punto final: Indica que ha acabado el escrito.

Se escribe punto:

- Detrás de las abreviaturas.                                                                                            Ej.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.
- En las cantidades escritas con números para separar las unidades de mil y de millón. Ej.: 1.580, 28.750, 12.435.565
No se pone punto:

En los números de teléfono	2634568
En los números de los años	1997
En lo números de páginas	1456

-Cuando se cierran paréntesis o comillas el punto irá siempre después de los mismos.
Ej.: Le respondieron que "era imposible atenderlo".
Esa respuesta le sentó muy mal (llevaba muchos años en la empresa).
"Es imposible entenderlo". (Lleva muchos años en la empresa).
- Después de los signos de interrogación y admiración no se pone punto.
Ej.: -¿Estás cansado? Sí. ¡Qué pronto has venido hoy!

2. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN.

Las palabras AGUDAS:
Llevan tilde cuando terminan en VOCAL, N o S: Por ejemplo león, cantarás y aprendió. También puede ser ayudarás, conquisté y dictarán.

Las palabras LLANAS:
Llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S por ejemplo ángel, árbol, difícil.

Las palabras ESDRÚJULAS:
Siempre llevan tilde, se acentúan siempre. Plátano- ángeles, lámpara teléfono, águila, sábana.

ACTIVIDADES:

1. Escribe el punto donde corresponda en estos textos. Acuérdate que después de punto va mayúscula.

Texto 1.

Me dirijo Ud, Sr Presidente, para aclararle que nunca quise ofender a nadie creo que se han malinterpretado mis palabras si es que yo me expliqué mal, ruego me perdonen
A la salida del colegio, dimos un paseo por los jardines de El Retiro era una gozada ver La Rosaleda en plena primavera jamás había contemplado tantas rosas tan bonitas montamos un ratito en barca eso nos encantaba a todos

Texto 2.

Muy contentos, saludamos a la Srta Isabel, que había sido nuestra profesora no nos dio tiempo a saludar al Rvdo P Director que, como siempre, iba con mucha prisa
Revisando las cuentas, encontramos dos facturas no muy claramente justificadas: una de 17425 ptas y otra de 1238570 ptas D Enrique, nuestro jefe, se encargó de llamar al teléfono 4952835 para que le aclararan el tema

2. Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas y esdrújulas y pon la tilde en las palabras  que lo necesiten:

 calefactor – camiseta – campana – cuchara – vigesimo – andaluz – transito

 fusil – relampago – consola – vapor – marmol – tragico – alferez – tobogan

AGUDAS CON TILDE	AGUDAS SIN TILDE
LLANAS CON TILDE	LLANAS SIN TILDE
ESDRÚJULAS CON TILDE	ESDRÚJULAS SIN TILDE

3. Vuelve a escribir la carta corrigiendo los errores (puntos, tildes…).

Síntesis

SÍNTESIS DE LAS PREGUNTAS.

El lenguaje es uno de los pilares fundamentales para la comunicación. En la actualidad no podríamos desenvolvernos completamente si no desarrollamos las habilidades lingüísticas para un normal uso de la comunicación.

Para la enseñanza de la lengua es más importante primero la práctica y después la teoría. Aunque muchos de los profesores en los colegios, primero explican la lección y luego los alumnos hacen ejercicios de lo explicado.

Las principales necesidades de los profesores en la actualidad es que deben actualizar sus conocimientos conforme a la demanda de la comunidad educativa, deben de actualizar también sus metodologías, conocer las nuevas tecnologías e informarse de  las diferentes culturas que nos rodean.

Bienvenid@s

  Bienvenid@s a mi blog.

Mi nombre es Laura, tengo 21 años y soy de Madrid. Estudio grado maestro de educación primaria en CES don Bosco.

Espero que juntos lo pasemos muy bien y podamos aprender muchas cosas nuevas.

Un saludo